OPINIÓN PERSONAL SOBRE LA CONVIVENCIA EN
LOS CENTROS EDUCATIVOS
En primer lugar, me
gustaría destacar que cada centro educativo tiene un alumnado distinto, ya que,
como hemos visto a lo largo del año cada niño es diferente, con necesidades,
dificultades e intereses distintos, y por ello nos encontramos ante una
sociedad enriquecida en cuanto a diversidad, y por lo cual, cada centro debe
crear sus propias medidas de convivencia, atendiendo y dando respuesta a las
dificultades que se puedan presentar entre su alumnado, y todo ello debe de
estar reflejado en al Plan de Convivencia del centro educativo, como también, el
cómo y con quien se podrían en práctica dichas medidas en cada una de las
situaciones.
Por otra parte, se han
puesto en práctica muchos modelos en cuanto a la mejora de la convivencia, y
desde mi experiencia, debo decir que el modelo de “mejora en la escuela” me
parece tanto interesante como útil, ya que involucra no sólo a los alumnos,
sino al propio centro y, por supuesto a las familias, en un ambiente
participativo y colaborativo, con metodología activa y cooperativa.
Son muchas las medidas
que los centros llevan a cabo para promover la una buena convivencia entre el
alumnado, el centro pretende enseñar a sus educandos a pensar, a ser persona, y
a comportarse, las medidas que presentan los centros están destinadas a la prevención
y en su caso supresión de las conductas inadecuadas, tanto las referidas a los
compañeros, como al centro, y por supuesto hacía el profesorado.
Esas medidas deberán estar
pensadas para el alumnado hacía el que va, ya que, en mi opinión, para que
estas medias resulten efectivas tienen que estar adaptadas al alumnado hacía el
que van dirigidas, en cuanto a intereses, motivaciones y estilo de aprendizaje. Personalmente, pienso que las medidas que resultan más eficaces en cuanto a la
mejora de la convivencia en los centros son las cooperativas y participativas,
es decir, aquellas que dan lugar a que todos los alumnos puedan participar y
colaborar de forma activa y significativa, adquiriendo los valores básicos y
habilidades sociales, creando relaciones interpersonales.
Por último, me gustaría
hacer alusión a la importancia que tiene en este ámbito la implicación tanto de
los profesionales del centro como de las familias, pues son factores imprescindibles
para el proceso enseñanza-aprendizaje de los alumnos, y a mi forma de ver,
deben de estar implicados en todas las iniciativas que el centro promueva. Cabe
destacar, que el profesorado debe de estar en una continua formación y renovación,
pues son ellos los que día tras día trataran con los alumnos.
En conclusión y basándome
en mi experiencia, he de decir que el hacer partícipe al alumnado de su propio
aprendizaje resulta muy útil a la hora de adquirir los conocimientos
pretendidos, como también las metodologías activas y cooperativas, pues los
alumnos desarrollan los valores básicos, como el compañerismo, el respeto, la
empatía, colaboración…entre otros. También me gustaría resaltar la importancia
de las metodologías cooperativas, fomentando las habilidades sociales a la hora
de propiciar tanto un buen clima de aula como relaciones interpersonales.
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